Tráiler de película

Para el último trabajo de clase después de realizar el corto de stopmotion y pixelación, tuvimos la elección de realizar un vídeo promocional de un festival (en grupo) o un tráiler de una película o una serie (en parejas). Del trabajo anterior del corto, siento que había trabajado bastante bien con Alex entonces decidimos ir en parejas y hacer un tráiler de película, ya que hay menos material que mirar que con una serie. Después de darle bastantes vueltas, sabíamos que queríamos coger alguna película inocente (quizá de niños/pre-adolescentes) y convertirla en un tráiler dentro del género de thriller/horror. Elegimos basarnos en una película de Disney Channel: High School Musical. Creo que fue una elección buena ya que la mayoría de nuestros compañeros la conocen y lo asocian con cantar, bailar y buen rollo. Después de ver la película juntos y apuntar escenas o trozos de audio que nos interesaba, creamos una historia alrededor de eso y nos pusimos con el storyboard. Ya que teníamos más una idea como se hacía un storyboard por el trabajo del corto, esta vez era más fácil.

 

Después ya era hora de juntarlo todo en Premiere. Fue un proceso bastante largo pero creo que era el proyecto de la asignatura que me hacía más ilusión. También ayudó el hecho de estar en una pareja con alguien que también le hacía ilusión llevar el proyecto a cabo y la comunicación entre nosotros era muy buena. Realizamos, además del tráiler, un trabajo escrito con el storyboard, la sinópsis, una ficha técnica y el proceso de creación del cartel: Trabajo escrito.

Aquí abajo está nuestro tráiler !! 🙂

Adobe Premiere

El primer pequeño trabajo era esencialmente para que supiéramos editar trozos de vídeo, audio y poner transiciones y texto en un vídeo. Consistía en coger fragmentos de vídeo y unirlo con audio (música o trozos de audio de una película, por ejemplo) y exportarlo. Íbamos en parejas entonces, mi pareja y yo elegimos coger trozos de películas y combinarlo con la canción ABC de The Jackson 5.

Aquí abajo está el resultado !

Stop-motion y pixelación

Para el proyecto más grande de clase, teníamos que crear un corto utilizando stop-motion e pixelación en grupos. Lo primero de todo era concretar cosas básicas cómo la historia y si queríamos comunicar algún tipo de moral al final.

Continuamos creando nuestro primer storyboard y, a la hora de grabar, nos dimos cuenta que nos faltaba concretar cosas bastante importantes como los cambios de plano de la cámara o la posición de los actores. Así con estos errores, hemos podido aprender como hacer un mejor storyboard para la siguiente vez. Aquí está el storyboard que creamos para nuestro corto.

A la hora de grabar, hacía falta bastante organización para saber quién tenía que traer materiales o quienes tenían que salir en una escena con ropa específica etc. Además, teníamos que organizarnos el tiempo bastante bien ya que teníamos solo unas sesiones para utilizar el plató o el aula para stop-motion. Nos benefició querer grabar fuera del plató para la parte de pixelación ya que no estabamos sujetos a cuándo nos tocaba bajar al plató.

En el documento escrito que acompaña nuestro corto, hemos redactado sobre la historia, los programas utilizados para realizarlo, soluciones a problemas que nos hemos encontrado por el camino, la elección de música y efectos de sonido…

 

Aquí abajo esta nuestro vídeo (:

James Stuart Blackton

Para nuestro primer trabajo en grupo, tuvimos que realizar una exposición oral e investigar sobre uno de los veteranos del mundo de la animación: James Stuart Blackton. En la exposición, exploramos el uso de “Pechacucha”: un recurso para apoyar la exposición oral que consiste en imágenes que pasan cada 20 segundos. Las imágenes mostradas tienen que tener algo significativo con el tema a tratar y es una manera más visual, a diferencia de un powerpoint con texto, para acompañar la exposición oral.

Aquí en el link está nuesto trabajo escrito: JAMES STUART BLACKTON

 

Aquí está nuestro pechacucha:

 

También dejaré los links de algunos de los cortos que mencionamos en nuestro trabajo de investigación: